López Bonilla, G. 2006. Ser maestro en el bachillerato: creencias, identidades y discursos de maestros en torno a las prácticas de literacidad. Perfiles Educativos. 28, 112 (abr. 2006), 40–67. DOI:https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2006.112.61526.