LÓPEZ BONILLA, Guadalupe. Ser maestro en el bachillerato: creencias, identidades y discursos de maestros en torno a las prácticas de literacidad. Perfiles Educativos, [S. l.], v. 28, n. 112, p. 40–67, 2006. DOI: 10.22201/iisue.24486167e.2006.112.61526. Disponível em: https://servicioseditoriales.unam.mx/fperfiles_ojs33015/index.php/perfiles/article/view/61526. Acesso em: 17 may. 2024.