Se sintetiza el trabajo de más de un año de un conjunto heterogéneo de universitarios con una preocupación que seguramente ustedes comparten: los bajos resultados de nuestros estudiantes en el aprendizaje de las matemáticas en todos los niveles. Por supuesto no afecta a todos, pero son justamente los que reprueban o tienen bajo desempeño los que nos llaman a plantearnos qué podemos hacer para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en la UNAM.