NOGUERA, Ivana; SALSA, Analía. Construcción temprana de conocimientos numéricos: Una revisión sobre el uso de libros ilustrados durante la lectura compartida. Perfiles Educativos, [S. l.], v. 44, n. 176, 2022. DOI: 10.22201/iisue.24486167e.2022.176.59869. Disponível em: https://servicioseditoriales.unam.mx/perfiles_ojs33015/index.php/perfiles/article/view/59869. Acesso em: 28 abr. 2025.