TORRES, Shadai; ARRONA, Alhelí; CRESPO, Isabel. Asesoramiento del profesorado desde la perspectiva histórico cultural de la teoría de la actividad. Un estudio de caso. Perfiles Educativos, [S. l.], v. 35, n. 139, 2013. DOI: 10.22201/iisue.24486167e.2013.139.35711. Disponível em: https://servicioseditoriales.unam.mx/perfiles_ojs33015/index.php/perfiles/article/view/35711. Acesso em: 29 abr. 2025.