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ISSN-e: 2448-6167

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  3. Vol. 31 Núm. 123: Enero-Marzo

DOI: https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2009.123

Publicado: 2009-01-01

Secciones

Editorial

Editorial

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Una propuesta para la enseñanza de la comprensión de lectura en inglés

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Hacia una visión ética que renueve y sea renovada por la educación

Martín López Calva
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Desarrollo humano sustentable, derechos humanos y sexualidad en la salud

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Reseñas

Impacto de la evaluación en la educación superior mexicana

Romualdo López Zárate
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Academic Ranking of World Universities 2008

Alejandro Márquez Jiménez
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Preludio y fuga

Josefina Granja Castro
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Perfiles Educativos, Vol. XLVI, núm. 183, enero-marzo 2024, es una publicación trimestral editada por la Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad Universitaria, Col. Copilco, Del. Coyoacán, C.P. 04510, México, D.F., a través del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE), Circuito Mario de la Cueva s/n, Ciudad Universitaria, Col. Copilco, Del. Coyoacán, C.P. 04510 Ciudad de México, D.F. Tel. 56226986 ext. 2224, Web: https://perfileseducativos.unam.mx, CE: perfiles@unam.mx. Editor responsable: Gabriela Arévalo Guízar. Reserva de Derechos al uso Exclusivo No. 04-2016-012213084700-203, e ISSN (versión electrónica): 2448-6167, otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Responsable de la actualización del último número, Armando Torres Romero, Departamento de Cómputo, Circuito Mario de la Cueva s/n, Ciudad Universitaria, Col. Copilco, Del. Coyoacán, C.P. 04510 Ciudad de México, D.F. Tel. 56226986 ext. 2433. Última actualización: 6 de enero de 2024.

Los artículos no necesariamente reflejan los criterios del IISUE y son responsabilidad exclusiva de los autores. La revista permitirá la reproducción parcial o total, sin fines de lucro, de los textos publicados, siempre y cuando se obtenga autorización previa por parte del editor y el autor, y que en la reproducción se explicite que dicho artículo ha sido publicado originalmente en Perfiles Educativos.