DOI: https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2021.172

Publicado: 2021-04-01

Número completo

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Editorial

2021: entre la esperanza de la vacuna para la superación de la crisis pandémica y la pedagogía de la esperanza de Freire

Alicia de Alba
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DOI: https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2021.172.60463

Claves

La fuga

Estrategia de directores en situaciones de retroalimentación difíciles

Marta Quiroga, Felipe Arevena
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DOI: https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2021.172.59149

El docente diseñador

Prácticas y retos en el diseño blended de un curso de escritura para estudiantes universitarios de primer año

Cecilia Esperanza Flores Zavaleta, Vladimir Terbullino Tamashiro, Aldo Renato Zárate Amador, Yolanda Milagros Araujo Riva, Aldo Rafael Figueroa Ocampo
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DOI: https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2021.172.59272

Movilidad de profesores chilenos

Influencia de variables demográficas, características del establecimiento escolar y condiciones laborales

Alessandra Díaz Sacco, Dany López González, Macarena Salas Aguayo, Diego Carrasco Ogaz
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DOI: https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2021.172.59514

Desarrollo de diseños educativos dinámicos

Una alternativa socioconstructivista

Felipe Tirado, Jesús Peralta
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DOI: https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2021.172.59490

Aula urbana y rural

El discurso de niños y niñas

Marco Antonio Villalta Paucar, Cecilia Assael Budnik, Irene Magaña Frade, Andrea Baeza Reyes, Jessica Rebolledo Etchepare
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DOI: https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2021.172.59723

La evaluación por pares a través de la observación en aula en educación superior

La percepción de sus participantes

Roberto Espejo, Verónica Romo, María Luisa Hervias
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DOI: https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2021.172.59553

Cómo toma cuerpo la formación en género y mujeres en la carrera de Historia

Milagros María Rocha
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DOI: https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2021.172.59796

Examen colegiado de cálculo diferencial

El caso de una universidad pública de México

Maximiliano de las Fuentes-Lara, Wendolyn Elizabeth Aguilar-Salinas, Araceli Celina Justo-López
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DOI: https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2021.172.59758

Horizontes

Universidad pública y discapacidad

El caso de Chile

Solange Tenorio Eitel, María José Ramírez-Burgos
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DOI: https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2021.172.59721

Revisión de perspectivas del docente y el estudiante universitario frente a Moodle (2009-2019)

Nuria Rey Somoza
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DOI: https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2021.172.59665

Documentos

Comunidades escolares al inicio del confinamiento por SARS-CoV-2

Voces y perspectivas de los actores. Resumen ejecutivo

Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación
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DOI: https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2021.172.60464

Reseñas

La investigación narrativa en educación. Espacio de encuentro con la diversidad cultural, de Georgina Gutiérrez Serrano y María del Socorro Oropeza (coordinadoras)

Irán Guerrero Tejero
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DOI: https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2021.172.60462