Estágios universitários de integração profissional em universidades privadas de massa no Chile

Autores

  • Maria-Luísa Quaresma Universidad Autónoma de Chile
  • Camila Miranda Fundación NODO XXI

DOI:

https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2023.40.1542

Palavras-chave:

educação de massa, mercado de trabalho, emprego, formandos, educação privada, Chile

Resumo

No contexto da massificação universitária, a inserção laboral dos formandos é um tema incontornável do ensino superior.  Este artigo busca analisar as práticas universitárias de integração profissional de formandos de universidades privadas de massa no Chile, a partir da perspectiva dos atores institucionais.  Como estudos de caso, foram escolhidas três universidades de massa, caracterizadas por meio de fontes estatísticas secundárias e entrevistas com atores institucionais, identificando quatro dimensões dos processos de integração ao mercado de trabalho: acompanhamento de seus formandos, apoio à inserção laboral, formação de soft skills e desenvolvimento de um sentimento de pertencimento.

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Biografia do Autor

Maria-Luísa Quaresma, Universidad Autónoma de Chile

Portuguesa. Doctora en Sociología, Universidade do Porto, Portugal. Académica docente e investigadora de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Autónoma de Chile, Chile. Temas de investigación: educación superior, movilidad y reproducción social, políticas públicas, inclusión universitaria. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5292-2603.

Camila Miranda, Fundación NODO XXI

Chilena. Licenciada en Ciencias Jurídicas y Sociales, Universidad de Chile. Investigadora en educación escolar y universitaria en la Fundación NODO XXI, Chile. Temas de investigación: educación, género y sistema de cuidados. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9360-9901.

Publicado

2023-06-01

Como Citar

Quaresma, M.-L., & Miranda, C. (2023). Estágios universitários de integração profissional em universidades privadas de massa no Chile. Revista Iberoamericana De Educación Superior, 14(40), 3–20. https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2023.40.1542

Edição

Seção

Territórios